LA CAMERA TRASFORMATA IN AULA

Tutti per super Michi

Un anno di cure e di attesa del trapianto di midollo osseo. Un progetto-scuola su misura, grande come il cuore di chi vi ha partecipato. Promosso a pieni voti. Sms dall’ospedale. Continua la sottoscrizione.

di Silvia Razzoli

Non è una storia come tante altre! E’ una storia davvero speciale, da raccontare. Il protagonista è Michele, ma i personaggi coinvolti sono tanti. Una storia intensa di significati umani e di valori professionali che si è vissuta tutti insieme intorno a Michi, un alunno che non ha potuto frequentare la classe 4ª elementare a Cerredolo coi suoi compagni a causa della sua malattia. I luoghi sono la scuola con il suo banco vuoto che abbiamo cercato di riempire, un computer per mantenere contatti con maestre e compagni, un angolo tutto dedicato a lui e ai materiali oggetto di scambio, per sentire la sua presenza ogni giorno; un Diario di bordo ove mantenere la memoria di ciò che si viveva, la casa dove un banco scolastico è stato trasferito per creare lì una specie di spazio-classe con appesi alle pareti i cartelloni costruiti con lui, per trasferire a casa una “quasi normalità scolastica”; l’ospedale dove spesso si è recato per le terapie nelle lunghe settimane di attesa di un midollo compatibile per il trapianto.

Una vera e propria sfida professionale Settembre 2003:
le insegnanti Roberta Bargi, Maria Grazia Ferrarini, Loretta Ferrari e Silvia Razzoli (responsabile del progetto) in servizio nella classe 4ª del plesso di Cerredolo, si trovano a dover affrontare una situazione piuttosto inconsueta: Michi, un alunno che ha sempre amato la scuola e lo studio, non potrà frequentare la scuola per tutto l’anno. Tutti abbiamo sempre saputo che la progettazione va fondata sui bisogni formativi degli alunni, ma quando i bisogni sono come quelli di Michi, le nostre certezze didattiche, pedagogiche e organizzative vacillano. Che fare? Una bella sfida per fare esercizio di flessibilità e di accoglienza con cui ci siamo trovati a fare i conti sia umanamente che professionalmente. I capisaldi del nostro progetto: 1) Utilizzo degli insegnanti di classe per lezioni a domicilio; 2) lezioni a domicilio con una insegnante esterna; 3) attivazione dei sistemi telematici: posta elettronica e videoconferenza; 4) stretto e costante raccordo con la famiglia e con l’insegnante esterno; 5) la documentazione e la compilazione di un “diario di bordo”; 6) coinvolgimento in tutte le attività possibili che svolge la classe (es. il laboratorio teatrale, progetto sul Sentiero matildico e ambientale).

GLI AMICI DI SCUOLA, CHE TERAPIA “ La cosa più bella di questo anno è quando sono venuto nel cortile della scuola a festeggiare il carnevale con voi, perché ho incontrato i miei amici”, scrive Michi.

Gli obiettivi posti sono alti, ma a rinunciare si fa sempre in tempo: si vuole garantire a Michi il percorso scolastico della classe, mantenere viva la sua vita di relazione coi compagni, dare un senso alle sue giornate e riempire un tempo di attesa insopportabile, troppo lungo per lui e per la sua famiglia. Il piano operativo è stato predisposto nei dettagli sulla base di tutte le risorse a disposizione, attivate e attivabili, e settimana dopo settimana abbiamo costruito le attività più adatte. Avviando il progetto a partire dalle risorse di cui disponevamo, con l’impegno di adoperarci per ottenere i finanziamenti dal Csa e dalla Regione previsti dalla normativa vigente per Scuole in ospedale. Aprile 2004: incredibile! Si è riusciti a realizzare tutto. Ma dove sta la riuscita di questo progetto? Si sono attivate tutte le energie possibili e ne è uscito un progetto realizzato e non solo dichiarato che, nella speranza non si ripetano casi come quello di Michele, può essere considerato come modello organizzativo e pedagogico capace di far fronte a situazioni particolari. La qualità del progetto è stata riconosciuta e valorizzata a livello regionale. Questo onora la nostra montagna e i suoi operatori, che troppo spesso sono inopportunamente convinti di vivere e operare in una realtà svantaggiata e al margine.

LA FORZA E LA VOGLIA DI SORRIDERE DI MICHI “ Il nostro eroe: quando non possiamo vederci ci manda le foto via mail. Con questa, nel settembre scorso, abbiamo caratterizzato uno spazio in classe: vicino al suo banco c’è l’angolo di Michi, dove hanno trovato posto le foto, i materiali prodotti da lui per noi, le lettere inviate e ricevute per posta elettronica prima di poter applicare la videoconferenza”.

La forza di un gruppo docente, una scuola attenta e presente
Trovare ore di compresenza non è facile in un plesso con cinque classi, sei docenti, otto ore dell’insegnante di inglese e due rientri pomeridiani. La posta in gioco è troppo alta per non trovare una soluzione, e così ne è uscito un capolavoro di ingegneria organizzativa che ha visto applicare appieno il principio della flessibilità previsto dal Decreto 275/99 sull’Autonomia scolastica. Questo è avvenuto grazie a una straordinaria professionalità di tutti i docenti del plesso, pronti a mettersi a disposizione per gestire un orario flessibile con gruppi di alunni di più classi per liberare del tempo da dedicare a Michi. La forza del gruppo ha aiutato gli insegnanti direttamente coinvolti, incoraggiati e sostenuti dalla condivisione e dal senso di partecipazione degli altri colleghi! Oltre agli insegnanti, tutto il personale della scuola si è adoperato e ha contribuito alla riuscita del progetto, soprattutto nella predisposizione di condizioni e attrezzature per attivare i collegamenti per la videoconferenza. Michele ha potuto assistere alle lezioni partecipando attivamente da casa ed interagendo con i compagni grazie al computer.

MICHI E FILIPPO Tra i due fratelli il legame è fortissimo.

La sensibilità del territorio
In questi casi non si può aspettare troppo e così, per partire, le insegnanti si sono fatte promotrici di iniziative in collaborazione col territorio. I primi a rispondere alle nostre richieste sono stati gli amici del Gruppo Alpini di Corneto, che hanno permesso di garantire la presenza di una insegnante a domicilio nei giorni in cui non potevano andare quelli di classe. Poi... la solidarietà si fa contagiosa, e così per Michi, da più parti, arrivano uno scanner, una stampante, un computer portatile da prendere con sè in ospedale... anche con iniziative come quella degli ex compagni che, guidati da alcuni genitori, hanno prodotto lo spettacolo di Zelig in versione riveduta. Un ruolo attivo è stato così giocato anche dalle famiglie, dai compagni e da tutto il territorio. Un paese, una montagna che sa far sentire la propria presenza: anche i bambini di Gova, guidati da Francesca Sorbi, hanno prodotto uno spettacolo natalizio dedicato a Michi.

LA BEFANA VIEN DA GOVA Michi e il fratello Filippo con la Befana impersonata da Francesca Sorbi.

La fiducia di una splendida famiglia
Il ruolo della famiglia di Michi è stato fondamentale, un esempio straordinario di collaborazione fondato sulla fiducia, contatti costanti e continui, impegni comuni nell’imparare a far funzionare la videoconferenza e il computer, adeguamento delle attrezzature a disposizione, informazioni tempestive per riorganizzare il calendario col sopraggiungere di imprevisti o degli effetti terapeutici, una esemplare dimostrazione di accoglienza, di speranza e di apertura costante.

CONCERTO DI NATALE PER FLAUTI “FOR MICHI” Gita natalizia organizzata dalla maestra di musica Maria Grazia nel giardino di Michi.

La disponibilità di una maestra esterna
Sara Benassi, la giovane maestra esterna, ha svolto un lavoro splendido e ci ha consentito un costante raccordo tra il suo e il nostro lavoro, ha avuto attenzioni e sensibilità speciali, è andata oltre ogni aspettativa nel condurre un’attività decisamente inusuale. Di lei Michele scrive: “Assomiglia a mio fratello Filippo”. Basta questo per capire il coinvolgimento e l’empatia che si è creata tra loro.

Giugno 2004: il programma è stato svolto al pari della classe. I risultati? In pagella tutti “ottimo” come lo scorso anno, senza regalare nulla, perché Michi si è impegnato con la solita serietà. Abbiamo condiviso un anno di scuola speciale e non poteva chiudersi in un modo migliore. Non solo. Proprio nell’ultimo giorno di lezione, il 5 giugno, a Bologna, dove Michi era ricoverato da poco tempo, è stato effettuato il trapianto del midollo osseo compatibile arrivato dall’America, atteso per oltre un anno e per la ricerca del quale si sono sottoposti a prelievo un’infinità di persone, soprattutto giovani, della montagna. La solidarietà come si vede può essere praticata in molti modi. In questi giorni Michi si trova in una stanza sterilizzata senza possibilità di contatti con l’esterno se non col suo cellulare, dal quale ci dice che era un po’ agitato ma che è contento perché adesso guarirà... e finisce questa storia. Non lascia mai trapelare segni di sofferenza, neanche nel delicato momento che contraddistingue le fasi di attecchimento del midollo, al massimo ci dice: “Sto abbastanza bene... un po’ la bocca... ma si sopporta”.

CARNEVALE, UNA QUASI NORMALITÀ Sara Benassi, la maestra esterna, che ha lavorato in collaborazione con i docenti della classe: “ Mi sono presentata a casa per la solita lezione vestita da carnevale: è rimasto sbalordito. Mi è sembrato il modo migliore per fargli vivere questa festa che piace tanto ai bimbi, lui si era costruito gli ‘ arnesi’ da vichingo, dopo che in ospedale gli avevano regalato il copricapo, sapendo dei suoi interessi per la storia”.

Anche questo un segno della sua grande e straordinaria personalità e forza che abbiamo conosciuto già dai primi anni di frequenza scolastica. Un esempio per tutti, grandi e bambini! Con lui mamma Cristina e papà Zeno, che nel frattempo ha dovuto interrompere l’attività lavorativa. Lo affiancano costantemente, davanti a loro ancora settimane di attesa. E a casa, con la nonna Loredana, il fratello Filippo, che pur vivendo una vicenda famigliare di questo genere ha superato brillantemente l’esame di terza media a Roteglia, meritandosi la borsa di studio per gli eccellenti risultati scolastici. Michi, siamo tutti nella curva sud a fare il tifo perché tu vinca questa partita.

LA VIDEOCONFERENZA, UNA BELLA RISORSA “Peccato che ci sia voluto tempo per attivarla, ma adesso quasi ogni giorno lavoriamo insieme e ci parliamo in diretta”. Michi in videoconferenza con Roberta e la classe durante una lezione di italiano: “Sembra proprio di vivere una lezione quasi normale. Mi piace moltissimo”. Quando c’è la maestra Loretta la videoconferenza si fa in inglese. “ Una situazione di questo tipo ci ha messo in condizione di imparare tanto e velocemente”, dicono le insegnanti.

Ti aspettiamo a scuola, e... come nel sogno che ci ha raccontato il tuo compagno Marco, saremo tutti lì a fare una grande festa, con una grande torta. “ Se anche una sola persona della mia comunità soffre, non posso non soffrire anch’io, se una persona della mia comunità spera, non posso non sperare con lei, se contribuisco ad alleviare la sofferenza di qualcuno, posso essere felice con lui e per lui”. Questo è il pensiero scritto sul volantino informativo del Gruppo alpini di Corneto guidato da Efrem Bianchi, che ha aperto una sottoscrizione presso la Banca Popolare di Verona, filiale di Cerredolo (riferimenti Conto Corrente n. 14.000-Abi 05188 Cab 66520), per proseguire il sostegno a Michi e alla famiglia.

CIAO MICHI, A PRESTO!

CERREDOLO/CIAO, SUPER MICHI!

Per sempre nel cuore

Un angelo ha portato in cielo il bimbo toanese. Dice il papà: “Nel mio dolore sono felice di poter ringraziare”. In tanti si erano mobilitati per lui.

“Un dolce angelo ha preso per mano Michele e l’ha accompagnato in paradiso”. E’ con queste parole, delicate e piene d’amore, che i genitori Zeno e Cristina Tori, di Cerredolo di Toano, hanno annunciato che il loro figlioletto di dieci anni aveva perso la battaglia contro la malattia, ma aveva vinto quella con la Vita. Perché ciò che conta, di una persona, è quello che lascia nel cuore degli altri. E Michele resterà per sempre nel cuore di tutti. Per “Michi”, impossibilitato a frequentare la scuola a causa della leucemia con la quale conviveva dal ‘98, si era mobilitato un gruppo di insegnanti volenterose e “rivoluzionarie” (perché un’istituzione che si adatta in questa maniera alle esigenze di un singolo non è cosa da tutti i giorni), che gli avevano consentito di proseguire gli studi da casa. Per aiutare la sua famiglia tantissima gente si era rimboccata le maniche, avvolgendola con un caldo sentimento d’affetto. Della storia di super Michi (Supermikki era il suo nome nel web) abbiamo scritto due numeri fa, con la speranza o la presunzione di poter essere d’aiuto pure noi, nel nostro piccolo. Dopo la cerimonia funebre, celebrata il 13 settembre, gli amici di Michi hanno lanciato in cielo un palloncino, per farlo arrivare a lui, per giocare ancora una volta insieme. Questo articolo vuole essere il nostro palloncino, il nostro bigliettino zeppo di firme: “Non ti scorderemo. Grazie, super Michi”.

IL PAPA'
“ La forza di andare avanti l’abbiamo trovata in lui, nella sua volontà di guarire. Con la sua forza ci ha insegnato a vivere. Certo, a volte era stanco, ma non si arrendeva mai. Negli ultimi giorni il suo desiderio più grosso era quello di venire a casa dall’ospedale. Me l’aveva detto anche il giorno prima: ‘Domani andiamo a casa’. E’ vero,è poi venuto a casa...”. Suonano ferme e dolci le parole di papà Zeno, e arrivano dritte al cuore, con la dignità di chi è passato in mezzo al più grande dei dolori senza farsi annientare.“ Abbiamo avuto una solidarietà incredibile da parte di tutti: maestre, genitori dei compagni, tutto il paese, Comune, Parrocchia, gruppo Alpini, ‘Vogliamo la Luna’, ospedale di Parma, tante e varie associazioni. Vorrei ringraziare tutti, di tutte le zone, anche quelli che non ci conoscevano si sono impegnati. Sono state cose che hanno fatto piacere. Nel mio dolore, sono felice di poter ringraziare”. Vi siete fatti una ragione di quanto successo? “Una ragione non ce la diamo. Come famiglia siamo sani, tranquilli e abitiamo in un paradiso. Forse, l’unica spiegazione sta in un vecchio detto: chi prende, prende”. E adesso?“ Abbiamo una grande tristezza dentro, ma anche una grande pace. Siamo pieni di certezze”. Tipo? “Che è finita una sofferenza, che dobbiamo credere tanto, che abbiamo un altro figlio fantastico, Filippo. Forse in questo periodo l’abbiamo trascurato un poco. Ora concentreremo le energie su di lui, sulla famiglia, sul lavoro, sulla comunità che ci ha aiutato tanto”.

GLI ALPINI
“Abbiamo fatto il possibile”, dice Efrem Bianchi, responsabile del gruppo alpini di Corneto. “Abbiamo iniziato l’anno scorso, non appena saputo del problema. Abbiamo organizzato diverse iniziative, come la festa dell’anno scorso e quella di settembre di quest’anno, aperto un conto corrente per le offerte a sostegno della famiglia. In dicembre poi - prosegue Bianchi -ho parlato di questa vicenda all’assemblea provinciale degli alpini. Da parte della sezione di Reggio, mi sono stati affidati dei regali da consegnare a Michi. Come gruppo alpini e parrocchia cerchiamo di aiutare, per come ci è possibile, quelli bisognosi di cui veniamo a conoscenza. Voglio dire grazie a tutti quelli che ci hanno sostenuto”.

LE MAESTRE
Dice Roberta Bargi (una delle maestre assieme a Maria Grazia Ferrarini, Loretta Ferrari, Sara Benassi e Sivia Razzoli): “E’ stato un bellissimo rapporto quello tra noi e Michi. Ci ha donato una grande gioia, ricordo dei bei momenti, di amore e di affetto, difficili da tradurre in parole. Era un bimbo assetato di imparare qualsiasi cosa, che andava d’accordo con tutti, più grande della sua età. Viveva con consapevolezza la sua malattia. Era l’isolamento la cosa che gli pesava di più, che l’aveva fatto più soffrire. Negli ultimi mesi parlava delle Superiori, diceva che voleva fare la scuola di suo fratello. Il suo sorriso, quegli occhioni coi quali ti guardava, la sua voce... mi rimarranno per sempre dentro”.“ Mi viene in mente quel film dove si parla della terapia del sorriso - dice Silvia Razzoli - quella terapia che Michi ci ha aiutato a scoprire. Lui il sorriso l’aveva dentro di sé, aveva la capacità di saper fare i conti con la sofferenza. Aveva un incredibile senso di responsabilità, non voleva essere di peso e sapeva cogliere la situazione ironica in tutte le cose. Quella situazione che, almeno all’inizio, abbiamo vissuto con grande preoccupazione, è stata facilitata dalla sua straordinaria famiglia”.“ Cosa ci resta ora? - si chiede Silvia Razzoli -. Intanto, la consapevolezza che le cose riescono quando si condividono percorsi e intenti. Quello che ti resta poi sono le persone, quello che ti porti dentro. Tutto è stato fatto grazie alle piccole gocce che ciascuno ha messo. Intorno a Michi c’era un grande mondo, al di là e in aiuto di chi appariva. In tanti hanno vissuto con la famiglia la vicenda, hanno fatto qualcosa, hanno pregato, hanno dato affetto e solidarietà. Nessuno può immaginare come Michi fosse diventato il bimbo di tutti, il segnale della speranza. Ora noi abbiamo perso il nostro bimbo... Abbiamo fatto quello che era possibile, così come l’avremmo fatto per qualunque altro bimbo. L’idea della solidarietà di questi tempi paga, così come paga quell’attenzione agli altri che non ti fa perdere qualcosa, ma guadagnare tanto. Ho imparato tantissimo in questa vicenda, ho imparato tantissimo da Michi e dalla sua famiglia”. Silvia, per annunciare ai tanti amici la triste notizia, ha girato il messaggio mandatole dal papà di Michi riportato in apertura. Ecco una delle risposte rimbalzate sul suo telefonino: “Cerco tra le stelle qualcosa che profumi di nuovo; cerco un angelo tra le stelle, una nuova luce. Una danza festosa per Michi, nuova stella del firmamento”.

Del